Dal 2000 lo Stato Italiano riconosce nel 27 Gennaio la Giornata della Memoria delle Vittime della Shoah.
Sessantacinque anni fa l’Armata Rossa entrava nel campo di sterminio di Auschwitz, luogo di morte per 1.500.000 di persone tra ebrei, prigionieri politici, testiomoni di geova, zingari, omosessuali, ecc…
Non è solo il mero numero di un campo o quello totale (circa otto milioni) ma il progetto complessivo di supremazia di una razza, una religione, un credo politico che emerse in quegli anni di ascesa al potere di regimi nazi-fascisti.

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Il 20 Gennaio 2010 la Commissione Lavoro della Camera ha approvato un emendamento al disegno di legge 1441 quater che garantirebbe l’assolvimento dell’obbligo scolastico anche nei canali di Apprendistato dal’età di 14 anni.
Mentre gli alti stati europei stanno progressivamente elevando l’obbligo scolastico a 18 anni, per garantire un’istruzione elevata e gratuita per tutti, il Governo Italiano torna sui passi tracciati dalla Moratti: con l’apprendistato si può prendere un titolo di studio, due anni di lavoro saranno come un biennio sui banchi di scuola.

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Ulteriore rinvio delle iscrizioni a marzo, parere del Consiglio di Stato con molte negatività, parere delle commissioni parlamentari ancora non pervenuto: cosa altro deve succedere perchè il Ministro Gelmini si renda conto che la riforma delle scuole superiori non può partire dal prossimo anno??
Serve maggiore certezza per le famiglie e gli studenti sul percorso di studi che andranno ad intraprendere, ma ad oggi ancora nessuno può sapere come saranno i licei e gli sitituti tecnici e professionali del prossimo anno.

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Lo stages rappresenta l’unione tra il sapere e il saper fare, dà le competenze tecniche e la conoscenza del mondo del lavoro, trasforma un’azienda in scuola. E’potenzialmente un momento fondamentale nel nostro percorso scolastico, purché si svolga tutto bene.
Purtroppo, a causa delle leggi sul tema, nessuno ci garantisce che si vada a fare quello per cui stiamo studiando, il confine tra studio e sfruttamento è sottile e corrisponde alle competenze dei tutor che ci seguono nel percorso di alternanza scuola lavoro.

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Abbiamo sempre ritenuto fondamentale affrontare, come priorità politica, la questione dello stato delle scuole, la necessità di fare un lavoro di denuncia costruito seriamente, in maniera omogenea su tutti in tutta Italia.

Per questo l'UDS vuole raccogliere dati di tutti gli edifici scolastici dove ogni giorno studiamo, per denunciare pericolosità, carenze e chiedere un forte investimento al Governo e agli enti locali.

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