Esami di Stato, arriva il bonus maturità: ecco la guida!

Gli esami di stato si avvicinano e anche quest'anno decine di migliaia di studentesse e studenti si scontreranno con prove, colloqui, punteggi e si avvieranno verso l'università. Per non lasciati solo abbiamo predisposto una guida in cui troverai la linea del tempo degli esami di stato, info utili sulle normative vigenti, sulle commissioni, sui punteggi delle prove, link utili alle prove degli esami di stato degli anni passati, ma troverai anche informazioni su come svolgere il saggio breve, come fare l'analisi del testo o in cosa consiste la terza prova, com'è strutturato il colloquio orale e soprattutto il famigerato "bonus di maturità" che entra da quest'anno in vigore. In seguito al riordino dei test d'ingresso abbiamo predisposto una sezione sull'accesso all'università nella quale specifichiamo cosa significa numero aperto, cos'è il numero chiuso e come sono cambiati i test d'ingresso nazionali per architettura, medicina ed odontoiatria, professioni sanitarie e veterinaria.

Il grande cambiamento di quest'anno connesso ai test d'ingresso riguarda il "bonus maturità", Di cosa si tratta? È un punteggio aggiuntivo al voto di maturità, che non viene conteggiato nei 100 punti massimi assegnati per l'esame di stato, ma viene assegnato come aggiunta per il punteggio sul test d'ingresso per il test di architettura, medicina ed odontoiatria, professioni sanitarie e veterinaria. Per queste quattro facoltà il punteggio massimo di 90 punti sarà integrato con un punteggio che va da 4 a 10.  Tale punteggio viene assegnato solo a coloro i quali hanno raggiunto un punteggio minimo di 80/100 e viene calcolato in base ad equazione legata ai percentili degli anni precedenti. Per chiarezza, se si dice che la prova d’esame di uno studente è al 90° percentile, si indica che ha fatto meglio del 90% dei suoi coetanei.

Nonostante il bonus sembri nascere come una forma di incentivo per le scuole che si trovano in contesti disagiati, per favorire l'accesso degli studenti e delle studentesse di quegli istituti nelle facoltà a numero programmato, risulta fallace in numerosi, primo su tutti il fatto che il percorso di studi precedente non può diventare escludente per un percorso successivo, in quanto la valutazione stessa non potrà mai essere un elemento oggettivo. Il vero problema è che il numero chiuso è una barriera di per se all'accesso libero all'università, e in quanto tale ogni regolamento varato all'interno di questo sistema risulterà ugualmente limitante. Questa idea è confermata dai risultati del referendum studentesco condotto questa primavera. Ribadiamo ancora una volta la nostra contrarietà rispetto a tutte le forme costituenti una barriera al libero accesso ai saperi. Non si può legare la possibilità di un successo formativo alla media di voto delle superiori, né tanto meno a dei percentili. Scopri di più sulla guida! In bocca al lupo a tutte e tutti!

L'istruzione riparta da Bologna

BOLOGNA - Nella notte di domenica 26 maggio dopo anni di lavoro del Comitato art. 33 è arrivata a Bologna una risposta che aspettava tutto il Paese. Con il 59% dei votanti che ha espresso preferenza per l'opzione A, si è affermato un netto rifiuto del finanziamento pubblico alle scuole dell'infanzia private. Il Referendum comunale ha valore consultivo, di conseguenza non abroga norme, o cancella leggi, bensì traccia una direzione verso cui le amministrazioni dovrebbero muoversi.

Ad oggi il sistema pubblico di prima istruzione dimostra numerosissime lacune: i comuni storicamente non sono mai riusciti a garantire scuole dell'infanzia per tutti i richiedenti. Un vuoto in termini di welfare colossale, che oggi costringe numerosissime famiglie ad iscrivere, a Bologna come nel resto d'Italia, i propri figli presso istituti privati. Partendo da questo presupposto in Italia le politiche di prima istruzione non hanno mai veramente mirato alla fornitura generalizzata di posti per ogni bambino in strutture pubbliche, ma hanno prodotto rattoppi e sprechi, finanziando le strutture private, producendo un sistema ambiguo attorno a cui sono maturati grandi interessi economici. Per queste ragioni i sostenitori della risposta B hanno agitato nei mesi della campagna referendaria lo spauracchio dei "bambini" che sarebbero rimasti senza la possibilità di accedere ad una scuola dell'infanzia. Questa tesi è totalmente infondata poichè il referendum, con la vittoria della risposta A, ha indicato una direzione verso cui l'amministrazione comunale deve lavorare, fornendo posti per tutti nelle strutture comunali.

Questo risultato parla a tutto il Paese ed è in piena continuità con le mobilitazioni studentesche che in questi anni si sono caratterizzate in difesa dell'istruzione pubblica. Oggi è necessario fare un salto in avanti e capire dopo vent'anni di politiche ambigue sulla gestione dell'istruzione, come si innesca un processo di ri-pubblicizzazione dei saperi. E' necessario cogliere il segnale arrivato da Bologna per capire come ad esempio si riforma la 62/2000, legge che norma le scuole paritarie e quindi anche i finanziamenti alle private, in contrasto con i dettato costituzionale in cui i servizi privati sono previsti "senza oneri per lo Stato". Come si ridà linfa vitale al sistema pubblico d'istruzione rifinanziandolo e ammodernandolo, come si ridefinisce la funzione dei saperi nella società? Lo svuotamento del sistema di ricerca pubblico, ha fatto si che negli ultimi anni l'unico finanziatore della ricerca divenisse il privato: la ricerca dunque non svolge più funzioni di cambiamento in senso alto della società, ma solo funzioni meramente economiche. Ripubblicizzare i saperi significa anche ristrutturare nel complesso il sistema di istruzione e formazione.

E' ora necessaria una presa di responsabilità delle parti politiche, anche di quelle schierate a favore della risposta B, affinchè il dibattito si apra e si costruiscano risposte all'istanza popolare emersa dal Referendum. Nelle scorse settimane abbiamo organizzato un Referendum Studentesco nazionale in cui circa 100000 studenti tra scuole e università si sono espressi in tutt'Italia su sette temi riguardanti il futuro e l'istruzione. A breve presenteremo i risultati della consultazione e vogliamo sfruttare l'occasione per aprire un dibattito in tutto il Paese partendo da come gli studenti vorrebbero le proprie scuole ed università.

Bologna vale per tutti, Bologna è stata solo il primo passo.

Qui i risultati della consultazione studentesca.

No ai finanziamenti alle scuole private, il 26 Maggio a Bologna come in tutta Italia

Il 26 Maggio a Bologna la cittadinanza sarà chiamata a votare per decidere della destinazione dei finanziamenti per la scuola dell'infanzia: l'opzione A chiede che i fondi pubblici vengano utilizzati per le scuole statali e comunali, l'opzione B che vengano utilizzati per le scuole paritarie-private. Il quesito referendario pone una questione importante per la città e il Paese tutto; dal nord al sud infatti le scuole stanno subendo le dure conseguenze di anni di tagli e riforme sbagliate, a Bologna l'emergenza è rappresentata da quasi 450 bambini esclusi a settembre del 2012 dalle scuole comunali e dai tanti posti vacanti nelle scuole private, in cui le famiglie pagano rette annuali di migliaia e migliaia di euro. L'emergenza che vive la città di Bologna è una fotografia delle macerie prodotte in questi anni nell'intero sistema pubblico d'istruzione: i diversi ministri che si sono succeduti hanno scelto di definanziare drasticamente le scuole e le università pubbliche lasciando intatti i fondi a quelle private e confessionali. Il Ministro Carrozza con le dichirazioni di oggi, sceglie di non difendere il valore della scuola pubblica; una scelta a cui dovrà rispondere agli studenti nelle piazze nei prossimi mesi. Ci sembra grave e inammissibile che da parte dell'attuale ministra non ci sia nessun segnale di controtendenza. Garantire l'accesso libero all'istruzione a tutti i bambini non vuol dire scegliere di schierarsi a favore dell'opzione B e quindi a favore della "libertà di scelta" di chi, partendo da condizioni economiche più favorevoli, può permettersi di pagare le scuole private. La Costituzione prevede che l'istituzione di scuole da parte di enti e privati non gravi sulle finanze pubbliche e che lo Stato garantisca a tutti il diritto allo studio; ci appelliamo all'art. 33 e 34 del dettato costituzionale, così come hanno fatto il Comitato promotore e tutti i cittadini che in queste settimane si sono attivati a favore dell'opzione A, perchè crediamo che sia necessario dargli piena attuazione, a Bologna come in tutta Italia: rifinanziando completamente l'istruzione pubblica, abolendo la legge di parità 62/2000, garantendo a tutte e tutti l'accesso ad una scuola pubblica e laica .

Si vota al CNSU, cambia la rappresentanza all'Università!

Il 21 e 22 maggio sono in programma, in tutti gli atenei italiani, le elezioni per il rinnovo del Consiglio Nazionale degli Studenti Universitari (CNSU). Come abbiamo spiegato qualche settimana fa, attraverso queste riflessioni, Link - Coordinamento Universitario ha deciso di presentarsi alle elezioni attraverso la costruzione di una lista non identitaria, per mettere al centro di questa candidatura i problemi più importanti dell'università italiana,  le proposte e le rivendicazioni che le studentesse e gli studenti hanno discusso e portato in piazza nelle mobilitazioni studentesche degli ultimi anni.

Tante sono state le associazioni, i collettivi e le realtà territoriali che hanno risposto al nostro appello pubblico verso il Cnsu e, sulla condivisione di pratiche e di proposte concrete, abbiamo costruito la candidatura della lista Studenti Indipendenti Liste Indipendenti LINK, una candidatura di rottura che prova ad uscire dagli ormai classici schemi del Cnsu, a partire dal programma elettorale, costruito dal basso e tutt'ora work in progress. La lista nasce nei territori Studenti Indipendenti - Liste Indipenenti LINK  partendo dalle diverse esperienze territoriali. Ci candidiamo al CNSU per mettere a sistema le buone esperienze di rappresentanza che abbiamo costruito nei nostri atenei e valorizzarle anche a livello nazionale. Con questa lista vogliamo creare forme di collegamento tra gli eventuali eletti nel CNSU e gli studenti degli atenei del collegio di riferimento, per dare voce alle differenti problematiche territoriali degli atenei e del diritto allo studio regionale e per ridurre la distanza tra i pochi rappresentanti a Roma e le migliaia di studenti negli atenei, problema insito nella modalità di elezione del CNSU. E' una lista indipendente Indipendente perchè nasce fra studenti e studentesse che non rispondono a nessun partito, nessun governo, nessun privato, nessuna lobby clientelare e religiosa. Indipendente perchè ogni decisione viene presa in assemblee pubbliche e aperte al contributo di chiunque voglia far parte del nostro progetto. Indipendente perchè non abbiamo altro fine se non quello di impedire lo smantellamento dell’università pubblica e del diritto allo studio. Indipendente perchè crediamo che la rappresentanza sia un mezzo e non un fine, per cui il nostro progetto non sarà mai a disposizione di nessun interesse personale o personalistico di qualcuno. Difende l’università dai processi di distruzione e smantellamento Studenti Indipendenti - Liste Indipenenti è formata dalle studentesse e gli studenti che in questi anni hanno riempito le strade e le piazze delle città contro la Riforma Gelmini e contro i provvedimenti di taglio e di distruzione dell'università pubblica e del diritto allo studio. Nei nostri atenei rappresentiamo gli studenti in tutti i luoghi interni ed esterni alle università in cui ci è permesso farlo, portando sempre la voce di chi vive davvero l'università. Ci siamo battuti per difendere i diritti degli studenti e trasformare l'università con tutti i mezzi che abbiamo a disposizione e vogliamo continuare a farlo anche all'interno del CNSU. Il sito ufficiale della lista è www.listeindipendenti.it La Pagina Ufficiale della lista è https://www.facebook.com/StudentiIndipendentiListeIndipendentiLink?fref=ts LEGGI: Programma elettorale Versione commentabile I nostri candidati Il 21 e 22 maggio scegli di votare Indipendente nel tuo ateneo, per costruire un'altra idea di università pubblica, finanziata e di qualità libera dagli interessi di baroni, privati, lobby e governi!