Partecipa alla consultazione visitando www.stiamodiritti.it e attivati nellla tua scuola! Segui la pagina facebook e il profilo twitter!

L’Unione degli Studenti organizza, per gli studenti del nord-est, le scuole di formazione sui diritti degli studenti, sulle rivendicazioni in merito al diritto allo studio, al welfare, sulle prassi mutualistiche, sulla buona rappresentanza studentesca e sulla comunicazione politica. Le scuole di formazione si terranno a Bologna, il 4 e 5 giugno, presso il circolo Arci Ritmo Lento. Scuole di formazione aperte a tutti gli studenti curiosi e pronti a rivendicare i propri diritti, a tutte e tutti coloro che non si arrendono e che vogliono comprendere e cambiare il mondo a partire dalla propria scuola.
Pensare dei corsi di formazione per essere capaci di affrontare le complessità dei contesti territoriali è un atto di coraggio, in controtendenza rispetto alla politica del “fare” senza contenuti, della giornata piuttosto che del lungo periodo. Una politica spettacolarizzata, incapace di destrutturare le demagogie dando risposte concrete. Formarsi sui propri diritti è dunque uno strumento per cambiare realmente dal basso la propria condizione, senza dover delegare ma facendo sentire la propria voce. Gli studenti sono cittadini a 360° e perciò hanno tutto il diritto di studiare la realtà che li circonda, analizzarla e prendere posizione per cambiarla. Non ci si può limitare a studiare senza agire, come non basta agire senza comprendere il proprio contesto. Per questo le scuole di formazione possono rappresentare un momento importante per tutti coloro che credono nella necessità del sindacato studentesco come strumento di reale cambiamento delle proprie condizioni. Uno strumento unico, che può costruire dal basso un’alternativa culturale non solo nelle scuole ma anche nelle città.

Gli obiettivi che ci proponiamo di raggiungere sono:
- Conoscenza di base rispetto ai diritti degli studenti e a quali sono gli strumenti di difesa e di tutela;
- Conoscenza degli strumenti della rappresentanza studentesca;
- Capacità di impostare una vertenza nella propria scuola e nella propria città;
- Conoscenza del modello di welfare attuale e delle nostre rivendicazioni;
- Cosa intendiamo per diritto allo studio e come lo rivendichiamo e lo costruiamo sui territori;
- Conoscenza sul mutualismo e delle diverse pratiche da poter realizzare sui territori;
- Conoscenze di base sulle strategie comunicative

Modalità e tempi della discussione

I punti di partenza sono i materiali informativi richiedibili scrivendo alla mail segnalata poco sotto e la modalità di discussione sarà quanto più aperta e orizzontale possibile, con l’utilizzo di cartelloni e post-it. Pensiamo di organizzare la discussione in questo modo:
- sabato 4, dalle ore 18: Memoria e Immaginazione: dibattito sulla storia e le nuove sfide dell’Unione degli Studenti. A seguire serata a Ritmo Lento.
- domenica 5, dalle ore 10, si terranno i seguenti gruppi di lavoro: vertenzialità e rappresentanza; diritto allo studio e welfare; mutualismo e solidarietà; comunicazione e organizzazione della mobilitazione.

Se vuoi ricevere i materiali utili per partecipare all’iniziativa o se vuoi organizzare le scuole di formazione nella tua città scrivi a unionedeglistudenti@gmail.com o chiama al 3401653203.

Hai problemi con il tuo preside/ la tua preside? Vorresti coinvolgere maggiormente gli studenti della tua scuola? Vuoi essere eletto rappresentante per modificare qualcosa che non va nella tua scuola? Vuoi farti promotore del boicottaggio de La Buona Scuola nel tuo istituto? Vorresti provare a sperimentare nella tua scuola nuove pratiche democratiche e partecipative? Semplicemente vuoi confrontarti con gli altri rappresentanti di tutta Italia? La campagna “Nelle nostre mani” parte con l’apertura di uno sportello SOS Rappresentanza. Inviando una mail a nellenostremani.rappresentanza@gmail.com sarà possibile ricevere supporto per qualsiasi problema, chiarimento legislativo o pratico, difficoltà!

Scrivendo una mail a nellenostremani.rappresentanza@gmail.com sarà inoltre possibile:

- ricevere supporto
- essere inseriti in un gruppo nazionale dei rappresentanti di classe, istituto, consulta in cui sarà possibile collaborare e scambiarsi idee
- ricevere materiale utile per svolgere al meglio il proprio ruolo: vademecum sull’edilizia scolastica; spunti per assemblee di istituto e buone pratiche; vademecum per scrivere progetti POF; vademecum per modificare il regolamento d’istituto; come utilizzare la rappresentanza per cambiare la scuola dal basso; regolamento-tipo per il comitato studentesco; progetti-tipo su antimafia/open source/equo e solidale/sessualità/cineforum/giornalino scolastico e tanti altri.

La campagna “Nelle nostre mani” inizia ed è uno strumento a tua disposizione per stimolare la partecipazione attiva nella tua scuola e cambiare la scuola dal basso attraverso la rappresentanza!

Cos’è la campagna “Nelle nostre mani”?

“Nelle nostre mani” non è una semplice lista nazionale per le elezioni, “nelle nostre mani” è un vero e proprio appello per riprendersi le scuole e diventare protagonisti di un mondo sempre più lontano dagli studenti e dalle loro istanze.
nelle nostre mani” è un insieme di persone, scuole, idee, un gruppo di supporto costante per produrre partecipazione nelle scuole e per cambiarle dal basso attraverso le piccole vittorie.
Le proposte sono divise in 5 sezioni: Conosci, Cambia, Vivi, Muoviti, Partecipa! Sono cinque verbi imperativi per spingere lo studente a vivere attivamente la propria scuola e la propria città, senza abbandonare mai l’ambizione ed il sogno di vederle cambiare e diventare a propria misura.
“Nelle nostre mani” è solo uno strumento, ora tocca a te! Discuti le proposte, aggiungi le tue idee, cambia la tua scuola dal basso!
“Nelle nostre mani” diventerà un gruppo propositivo e di supporto anche dopo le elezioni, un luogo di discussione, proposta, scambio attivo e reciproco di spunti e iniziative tra tutti i/le rappresentati/e d’Italia.
Una idea nuova di rappresentanza studentesca che, attraverso progetti già strutturati, ma modificabili da ognuno, riesca a dare concretezza al programma ed a rispondere ai bisogni degli studenti e delle studentesse del proprio territorio.

Scrivici a: nellenostremani.rappresentanza@gmail.com
Scarica la Bozza Programma Rappresentanti Istituto #nellenostremani (691)
Scarica la Bozza Programma Rappresentanti Consulta #nellenostremani (179)
Scarica la Bozza Regolamento comitato studentesco #nellenostremani (159)
Scarica la Scheda Tecnica: Come rinnovare le assemblee d’istituto
Scarica la guida alla rappresentanza!
Scarica la guida ai diritti!
Leggi il nostro Manuale per la scuola ribelle
Leggi la nostre proposte per un’Altra Scuola: Altra Scuola (1441)
Scarica i materiali per la comunicazione QUI

Cosa vogliamo fare?

Rappresentare nel 2015 è una grande sfida. Dopo 20 anni di scellerate politiche che hanno colpito le nostre scuole, in un tessuto sociale disgregato e indifferente, scegliere di fare il rappresentante di classe, istituto e consulta per noi è una grande possibilità di cambiamento della scuola dal basso.
Quante volte ci siamo trovati di fronte a lamentele perchè gli “studenti sono disinteressati”?
Essere rappresentante oggi non può voler dire sentirsi su un piedistallo contro una mandria di studenti indifferenti e incoscienti. Essere rappresentante nel 2015 vuol dire, invece, mettersi costantemente in discussione, sperimentare nuovi metodi per spingere gli studenti della propria scuola a partecipare, per provare ad essere sempre più protagonisti delle nostre scuole e delle nostre città e renderle a misura di studenti.
Per noi non esistono studenti disinteressati, solo generazioni cresciute in una società che non insegna la partecipazione e la democrazia, a cui nessuno ha insegnato ad alzare la mano ed esprimere le proprie opinioni, ma solo ad ascoltare fin dalla prima elementare qualcuno che parla dall’alto di una cattedra senza possibilità di espressione. Vogliamo abbattere questa idea degli studenti “bamboccioni” e “indifferenti” provando a sviluppare coscienza critica, aggregazione, socialità, sperimentando, a partire dalle nostre scuole, quel cambiamento dal basso che farà partire la scintilla per un cambiamento anche fuori, nelle menti, nel nostro territorio.
Non vogliamo ricadere nella dicotomia “rappresentante troppo serio”/ “rappresentante creativo”.
Per noi è importante rappresentare lo studente a 360gradi, spingendolo a interessarsi alla politica scolastica, da un lato, ma anche, dall’altro, rappresentando la mancanza di spazi di aggregazione in città, la necessità di vivere la scuola con creatività, di vederla come uno spazio di socialità e non solo di costrizione. Fare politica scolastica, ma con creatività!
Vogliamo costruire questo percorso insieme. Provare a ragionare su scuole e città a misura di studente partendo da alcune parole d’ordine che sono anche verbi imperativi nevralgici: partecipa!; informati!; vivi la tua scuola!; vivi la tua città!; conosci i tuoi diritti!; cambia la tua scuola e la tua città!; muoviti!
Ogni verbo rappresenta un insieme di proposte per l’Istituto e per la Consulta che possono davvero cambiare le nostre scuole e le nostre città: da una mobilità a misura di studente, alla legge regionale sul diritto allo studio; dall’inchiesta sull’edilizia a quella sugli stage; dalle aulette autogestite al regolamento di comitato studentesco. Tutto ciò alternato e accompagnato a proposte creative per liberare l’espressione degli studenti!

Scrivici a nellenostremani.rappresentanza@gmail.com, candidati con “Nelle nostre mani”, aggiungi le tue proposte!
“Nele nostre manì” diventerà un gruppo costante di lavoro tra rappresentanti per concretizzare insieme queste proposte, aggiungere idee, scambiarsi progetti.
è arrivato il tempo di riprenderci le nostre scuole!
Lavoriamo insieme per cambiare la scuola!

Appello per un’assemblea della e per la scuola pubblica per valutare l’opportunità di costruire tutti assieme una manifestazione nazionale unitaria. Vediamoci il pomeriggio di sabato 11 aprile a Roma, a partire dalle 15.30, presso Spin Time Labs in via Statilia 15.

A tutti i soggetti sociali, sindacali e politici,
A tutti i singoli che credono ancora nella scuola pubblica e nella democrazia,

La Buona Scuola ha iniziato il suo percorso parlamentare. Un percorso che si preannuncia denso di insidie e che potrebbe ritardare la conversione in legge agli inizi dell’estate. Al di là delle tante considerazioni che si potrebbero fare, ciò significherebbe che tante delle promesse del Governo sulle assunzioni e sull’implementazione degli organici cadrebbero nel vuoto. Difatti il 31 maggio, termine ultimo per permettere al Miur di attivare il complesso meccanismo delle immissioni in ruolo, è vicino. Per questo le tanto acclamate assunzioni, cavallo di battaglia di Renzi, o verranno salvate mediante un decreto legge o resteranno unicamente sulla carta delle 136 pagine patinate diffuse a settembre.

Da mesi tantissime voci hanno provato a dire la loro sulla scuola. Voci inascoltate, delegittimate da una consultazione tendenziosa e di conseguenza scarsamente partecipata. Voci che però non si sono rassegnate, ma che hanno costruito negli ultimi mesi centinaia di momenti di confronto e mobilitazione, l’ultimo dei quali quello del 12 marzo, giornata che ha visto un’inedita mobilitazione studentesca diffusa su 40 città italiane. Abbiamo occupato le scuole e costruito momenti di mobilitazione non per rappresentare una ritualità stanca o il solito déjà vu, ma per mostrare il senso dei sapere, funzionale alla comprensione e alla presa di posizione e non al silenzio acritico. La riforma rispetto alle premesse iniziali è cambiata in peggio e, nonostante le forti critiche, il Governo, forte dei risultati della consultazione, ha deciso di procedere a tappe forzate, imponendo dei tempi stringenti alla discussione parlamentare.

Al di là della pessima gestione antidemocratica, sulla quale occorrerà aprire un dibattito serio nel Paese, è utile far emergere le principali linee politiche sulle quali si inscrive questa riforma. A cinque anni dalla sconfitta del movimento universitario e dalla messa in campo della legge Gelmini, si vuole frantumare il sistema scolastico pubblico al pari di quello universitario. La valutazione e il merito diventano strumenti di selezione feroce per far competere sulla miseria, la gestione viene centralizzata nelle mani del preside-manager, lasciando che i clientelismi imperversino, e il contesto territoriale, sociale ed economico, determina la qualità di ogni singola scuola. Non che ora la scuola sia perfetta, non che ora il sistema riesca a garantire a tutti pari opportunità indipendenetemente dal contesto. Di certo però il Governo non ha come priorità una risoluzione positiva delle disuguaglianze. Semplicemente le accetta e le inasprisce, senza garantire cospicui investimenti a livello centrale e legando tutto alla capacità di ogni singola scuola di rendersi appetibile agli interessi dei privati. E allora il dato è tratto: sarà legittimato pienamente un sistema binario diviso tra scuole di qualità e scuole “parcheggio” o di serie B. Basta guardare la situazione universitaria e si capisce qual è la direzione che si vuole intraprendere. Una cosa accumunerà scuole di serie A, B e Z: i costi sempre più alti che ogni famiglia dovrà sostenere – anche attraverso il 5 per 1000 – se vorrà garantire semplicemente l’attività ordinaria. Dietro l’evocazione di una nuova autonomia scolastica, completamente svilita e distorta, si nasconde la legittimazione della gerarchizzazione tra scuole ed un inasprirsi del classismo. Se ci si addentra poi sul tema del rapporto tra scuola e lavoro si palesa ulteriormente l’idea distorta che si ha dello stesso, tristemente evidenziata dalle parole del Ministro Poletti che legittimavano lo scaricare delle cassette un’esperienza formativa. Nel corso degli ultimi mesi nulla sono serviti i solleciti per far fronte alle grandi priorità assenti dal testo della riforma, dal diritto allo studio ai finanziamenti per rilanciare l’autonomia in chiave democratica, da una nuova alternanza scuola lavoro ad una riforma radicale dei cicli, della didattica e della valutazione. In tanti dall’inizio hanno riscontrato queste mancanze che, oggi confermate, denotano un’assenza di un complesso progetto educativo fondato sull’inclusione, la laicità e la gratuità dell’accesso ai saperi.

Il Ddl, inoltre, non assegna tutti i temi alla discussione parlamentare, delegandone tantissimi al Governo. Un atteggiamento inaccettabile, considerando peraltro i temi importanti e nodali come quello del diritto allo studio o della riforma del Testo Unico del ‘94. E’ in atto una forzatura democratica troppo forte che merita risposte altrettanto forti e quanto più unitarie e di massa. Occorre continuare a farsi sentire e contemporaneamente costruire dal basso un’altra idea di scuola e di Paese. Dal canto nostro ci stiamo provando da tempo attraverso la lotta per la messa in discussione della Legge d’Iniziativa Popolare (LIP), finalmente abbinata nella discussione della Commissione Cultura al ddl governativo, insieme alle decine di comitati per la riproposizione del Ddl, e l’apertura di un dibattito sulle 7 priorità per un’Altra Scuola. Crediamo però sia necessaria una presa di responsabilità da parte di tutti, perché stiamo giungendo ad un punto di non ritorno. A fronte di una deriva aziendalista del sistema formativo pubblico e ad una sua sostanziale perdita del carattere “pubblico” dello stesso, accompagnato da uno strapotere del mercato del lavoro nel determinarne obiettivi e contenuti dell’apprendimento, non possiamo sottrarci ad una forte presa di posizione che sappia far emergere voci diverse unite non soltanto per difendere, ma soprattutto per rivendicare la riapertura di un dibattito democratico su una nuova idea di scuola alternativa a quella del Governo.

Crediamo sia opportuno considerare la possibilità di una grande manifestazione nazionale, magari a Roma, per la prima metà di maggio, in concomitanza del probabile approdo del Ddl al Senato, per rivendicare un’idea alternativa di scuola, pubblica, gratuita, di qualità, non fucina di precarietà ma palestra di cittadinanza e democrazia. Una manifestazione nazionale sulla scuola e non soltanto della scuola, perché pensiamo che ora più che mai si debba abbandonare ogni approccio corporativo e concepire il tema dei saperi come un tema di ordine generale sul quale il Paese intero deve sentirsi chiamato a dare una risposta. Una risposta tesa alla liberazione dei saperi, variabile indipendente dalle logiche del mercato, in grado di cambiare il modello sociale, di sviluppo e di lavoro. Dopo le giornate di mobilitazione del 10 ottobre, del 14 novembre, del 12 dicembre e del 12 marzo, ci sentiamo addosso la responsabilità di allargare quanto più possibile il fronte dell’opposizione a questo provvedimento. Noi, che siamo “poveri in incubazione”, che subiamo un’esclusione quotidiana dalla cittadinanza, che subiamo una dispersione scolastica altissima nelle nostre classi, ci sentiamo una fetta di un’ampia condizione di precarietà e subalternità diffusa che reclama risposte a partire dal sistema d’istruzione. Vogliamo dire la nostra insieme a tutti i lavoratori, i precari, i docenti, i genitori che vivono la scuola o che, da fuori, pensano che la scuola sia un bene collettivo da difendere e sul quale investire. Vediamoci tutti assieme il pomeriggio dell’11 aprile a Roma per identificare un percorso di lotta che valuti l’opportunità di costruire una manifestazione nazionale in grado di rivendicare il ritiro de La Buona Scuola ma anche di opporre delle valide alternative, connesse ad una nuova idea di società. Vogliamo che ci siano veramente tutti, dai sindacati alle associazioni, dai singoli ai collettivi delle scuole e delle città sino ad esponenti della politica. C’è il bisogno di tutti per costruire una manifestazione in grado di parlare al Paese intero e di avviare una riscossa democratica sempre più necessaria. Non abbiamo la presunzione di mettere d’accordo tutti, crediamo però sia possibile unirci tutti assieme con lo scopo di contrastare questa riforma e fissare anche dei punti basilari condivisi per costruire un’azione unitaria. E’ tempo di coalizzarci e di far sentire la voce di chi crede realmente in una scuola libera in un Paese libero dalla precarietà e dall’austerità.

Non abbiamo fatto passi indietro finora, ma siamo rimasti divisi. E’ il momento di farne avanti tutti assieme!

Per confermare la propria partecipazione all’assemblea vi chiediamo cortesemente di inviare una mail di conferma a unionedeglistudenti@gmail.com e comunicare il numero dei partecipanti per esigenze di natura logistica.

ABBIAMO SFIDUCIATO IL GOVERNO. VOGLIAMO COSTRUIRE UN’ALTERNATIVA DI SCUOLA, DI PAESE E D’EUROPA

40 cortei in tutto il Paese nella data convocata dall’Unione degli Studenti contro l’idea di scuola contenuta nelle linee guida del Governo che verranno presentate questo pomeriggio, per supportare la LIP e le proposte dell’Altrascuola. Bavagli bianchi, azioni contro scuole private, banche e istituzioni europee, striscioni per il reddito minimo, università murate simbolicamente, barchette della Lip: tanti i temi emersi dei cortei.

Il Governo non ha la fiducia degli studenti. Le piazze di oggi devono essere ascoltate, è tempo di finirla con vuoti slogan e populismo! La consultazione imposta dal Governo, con la scarsissima partecipazione che ha raccolto da parte della componente studentesca, non può legittimare una riforma della scuola che risponde alle esigenze dell’impresa e ai poteri forti del Paese. A confermarlo vi sono le nuove agevolazioni previste per chi sceglie le scuole private e il bonus fiscale per gli investimenti privati nella scuola pubblica.

La giornata di oggi sarà soltanto la prima tappa di un percorso di mobilitazione di lungo periodo. Non ci limitiamo a richiedere il ritiro de La Buona Scuola, ma stiamo opponendo delle valide alternative, proposte il 10 marzo in una conferenza stampa alla Camera. Vogliamo un “Altra Scuola” giusta che riparta dalle sette priorità presentate il 10 marzo alla Camera: un nuovo diritto allo studio col fine di raggiungere la piena gratuità dell’istruzione; un’alternanza scuola-lavoro finanziata e qualificata; finanziamenti per il rilancio dell’autonomia scolastica; una riforma della valutazione in chiave democratica; investimenti sostanziosi sull’edilizia scolastica; un ripensamento radicale dell’autonomia scolastica; una riforma dei cicli scolastici, dei programmi e della didattica.

Anche gli universitari hanno animato le piazze di stamane. In tante città abbiamo murato simbolicamente l’ingresso delle facoltà per rivendicare l’accesso all’università a partire dal finanziamento del diritto allo studio, chiedendo l’introduzione dei L.E.P.

1. Stop alla riforma della scuola di Renzi!

Inascoltate e liquidate con facili retoriche. Il Governo Renzi ha pensato in questi ultimi mesi di trattare in questo modo le tante critiche che venivano fatte al suo progetto di riforma, La Buona Scuola. Nonostante questo non ci siamo fermati e dopo le piazze abbiamo occupato e riempito di idee le nostre scuole, da nord a sud del Paese. Dicevamo che una riforma della scuola non si può calare dall’alto provandola a legittimare con due click in una tastiera, chiamandola poi “consultazione”. La vera consultazione si è fatta nelle scuole del Paese, e l’hanno fatta gli studenti nelle assemblee, autogestioni e occupazioni, molto spesso assieme a docenti, genitori e personale. E questa consultazione nata dal basso, e non calata dall’alto, è stata chiara: il Governo non ha capito nulla di scuola e le sue idee puzzano di vecchio, seguendo le linee tracciate dai governi precedenti. Ma il Governo è stato sordo e si è accontentato di circa 6500 studenti che hanno compilato il questionario consultivo per dire che avevano realizzato la consultazione più grande degli ultimi anni. Sordo e cieco di fronte al mezzo milione di studenti che questo autunno si sono mobilitati in tutto il Paese. Noi però non ci fermiamo, perché la battaglia è ancora tutta da giocare. Il 3 marzo il Governo emanerà un decreto legge e avvierà la discussione su un disegno di legge. Con questi due provvedimenti legislativi vorrebbero cambiare le nostre scuole. Come? Fondandole sulla valutazione in salsa Invalsi e rendendole succubi degli interessi delle imprese che richiedono soltanto basse competenze e precari; aprendole agli interessi e ai finanziamenti dei privati, perché senza questi e senza i contributi delle nostre famiglie, la nostra scuola non riuscirebbe a sostenersi; trasformandone la gestione e rendendola sempre più simile a quella di un’azienda, con al centro il preside-manager; fondandole sulla competizione e sui premi perché quando non ci sono i finanziamenti, dirottati magari su spese inutili o sui cacciabombardieri, si prova a far competere sulla miseria, a far lottare per qualche briciola. Intanto si continuano a favorire le scuole private, con probabili detrazioni fiscali a coloro che iscrivono il proprio figlio in una di esse.

Scarica La Buona Scuola vista dagli studenti - Una guida critica (3828)

1. L’Altra Scuola la costruiamo dal basso!

Nel pieno della propaganda di Governo, nessuno ha parlato delle proposte alternative alla “Buona Scuola”. Nessuno ha parlato della Legge di Iniziativa Popolare che come studenti sosteniamo insieme a tantissimi docenti e genitori in tutto il Paese. Vogliamo che finalmente si costruisca una idea di scuola. Quella di questo Governo parla di produttività e di necessità di adeguarsi al mercato. Noi, che siamo “poveri in incubazione”, che subiamo un’esclusione quotidiana dalla cittadinanza, che subiamo una dispersione scolastica altissima nelle nostre classi, non pensiamo sia da favorire l’idea di scuola del Governo. La nostra parla di diritto allo studio, inclusione sociale, rapporto con il territorio, città educativa, life long learning, capacitazioni, autodeterminazione dell’individuo, scoperta di se’, diritto al recupero e bisogni. Una scuola capace di rispondere ai bisogni della società e non a quelli del mercato. Nelle centinaia di assemblee abbiamo iniziato ad immaginare alcune alternative e priorità. Vogliamo offrirle a tutte e tutti per criticarle, stravolgerle, arricchirle. Pensiamo che le priorità dalle quali si debba ripartire siano le seguenti:

• Finanziamenti per un’Altra Scuola completamente gratuita e al passo con l’Europa

• Studiare non è un lusso! Ripartire dal diritto allo studio per raggiungere la gratuità dell’istruzione

• Una nuova scuola dei saperi e del saper fare. Costruire un’opportunità formativa per liberarsi dallo sfruttamento e costruire un’altra formazione tecnica e professionale

• Partire dalla sicurezza per costruire una scuola a misura di studente

• Per una valutazione che non faccia rima con punizione o schedatura

Leggi come sostenere la Legge d’Iniziativa Popolare!

1. Stop precarietà e austerità: noi valiamo più dei loro profitti!

Il Jobs Act, la riforma del lavoro di Renzi, ci renderà tutti più precari e ricattabili. Siamo ripiombati nell’800 in termini di diritti. Intanto la disoccupazione avanza inarrestabile e, come direbbe una bella canzone de Lo Stato Sociale, saremmo costretti a farci concorrenza tra di noi senza mai lavorare. E se lavoreremo dovremmo ben sperare di stare simpatici al padrone di turno per non essere licenziati da un momento all’altro e accontentarci di quattro soldi. Ma se qualcuno pensa che il nostro futuro potrà continuare ad essere marchiato dalla precarietà, dalla povertà e dai ricatti si sbaglia di grosso. Nel corso dell’autunno ci siamo fatti sentire, costruendo proposte alternative sul modello di lavoro e welfare. Continueremo a rivendicare un reddito di base per uscire dalla precarietà, dalla povertà e dal ricatto delle mafie, servizi, l’istruzione gratuita, un salario minimo, la riduzione delle tipologie contrattuali atipiche, un lavoro di qualità e che non inquini, più diritti per tutte e tutti. Non è più tempo di aspettare. Oggi, i ricatti subiti dal popolo greco da parte delle élites finanziarie, ci dimostrano quanto la vera democrazia, fondata sulla giustizia sociale, sia incompatibile con gli interessi delle banche e dei grandi investitori, responsabili delle politiche di tagli degli ultimi vent’anni. Il nostro Paese è stato distrutto da queste politiche ingiuste e oggi dobbiamo rivendicare un’Europa diversa e radicalmente alternativa, senza frontiere e confini, che sappia mettere al centro i diritti, le libertà e il lavoro. Solo cambiando l’Europa riusciremo a contrastare preoccupanti fenomeni quali i neofascismi che imperversano nei nostri Paesi e che speculano sul malessere sociale.

• Scarica Piattaforma Non servi | Contro il Jobs Act per un altro modello di lavoro (608)
• Leggi le nostre proposte sul reddito
• Scopri come partecipare alla XX Giornata in Memoria e in Ricordo delle vittime di mafia

C’è bisogno di una riscossa democratica del Paese. Oggi ci giochiamo una partita storica. La nostra generazione ha un biglietto di sola andata per fuggire da questo Paese puntato sulla testa. Sembra che l’unica nostra prospettiva sia quella di accettare anni e anni di lavori sottopagati o gratuiti, non allineati ad anni di studi che ci sono costati un’occhio della testa, o direttamente la disoccupazione. Sembra che l’unica prospettiva sia la guerra con chi sta peggio di noi, in una società monopolizzata dalle paure. Qualcuno oggi ci dice di tornare nei nostri banchi, come se non stesse succedendo niente, come se dovessimo lasciar spazio a qualcun altro che metterà le cose a posto. Mai che invece si lasci spazio alle nostre idee e soluzioni. Per questo se il Governo e le élites economiche marciano compatti contro i nostri diritti e il nostro futuro, noi non faremo alcun passo indietro, neanche per prendere la rincorsa.

#12m in piazza per costruire un’alternativa a partire dalle nostre idee!

——-> MATERIALI UTILI PER LA MOBILITAZIONE IN CONTINUO AGGIORNAMENTO <——-

• Volantini 12 marzo: Volantino #12M retro a colori (279) e Volantino #12M fronte a colori (291)
• Volantini in pdf facilmente stampabili
• Volantini per la LIP: Volantino LIP Scuola (422), Volantino Lip scuola (2) (316), l’immagine di copertina LIP scuola (356) e Volantino Lip scuola (3) (268)
• Immagine di copertina: Copertina #12M (249)
• I nostri editoriali per una primavera di mobilitazione: 1 e 2

Nella tua scuola ci sarà un’assemblea verso il 12 marzo? Organizzerai un flash-mob verso il 12? Organizzerai un corteo? Comunicacelo inviando una mail a unionedeglistudenti@gmail.com o chiamando ai  responsabili territoriali di riferimento per la tua regione. Oppure scrivici tranquillamente su facebook!

Siamo stanchi di promesse e di interventi minimi che non cambiano le condizioni materiali degli studenti che devono far fronte a costi sempre più esosi per poter studiare.  Le altissime percentuali di dispersione scolastica, i costi sempre più alti per studiare, dai trasporti fino ai libri di testo, delineano un Paese che non crede più nel valore sociale dell’istruzione, che espelle tanti giovani da scuole e università  privilegiando un modello sociale ed economico fondato sulla precarietà, sulle basse competenze e sui salari da fame. Questa assurda tendenza viene confermata dal Jobs Act, che continua a inseguire il mito fallace della precarietà come risoluzione della crisi.

Ma questa non è il nostro modello di istruzione, di lavoro e di società. Vogliamo un’istruzione gratuita e di qualità per tutte e tutti, un reddito di formazione per poter studiare quello che vogliamo indipendentemente dal contesto famigliare, spazi all’interno e fuori dalle scuole per organizzare attività e dare spazio alla nostra creatività, un nuovo modello di didattica per non ridurci ad essere dei contenitori di nozioni sterili, una valutazione che non faccia rima con punizione, stages di qualità che non si riducano a lavoro non pagato e senza alcuna valenza formativa, nuovi programmi aperti alle differenze culturali, sessuali e religiose. Vogliamo tanto altro, ma tocca a noi immaginare l’alternativa e farci sentire in tutto il Paese, scuola dopo scuola, piazza dopo piazza: lo faremo il 10 ottobre e torneremo a farlo tutti assieme il  14 novembre, giornata di sciopero sociale da nord a sud dell’Italia.

Riempiremo le piazze di centinaia di città italiane lanciando tre parole d’ordine al Governo e al Paese intero per uscire dalla crisi: istruzione libera e gratuita per tutte e tutti; diritti di cittadinanza e welfare universale; basta con la precarietà.

Abbiamo fame di diritti, di partecipazione, di democrazia.
La scuola non si paga e non si vende!
#10o #entrainscena

Hai problemi con il tuo preside/la tua preside? Vorresti coinvolgere maggiormente gli studenti della tua scuola? Sei stato eletto rappresentante per modificare qualcosa che non va nella tua scuola?
Vorresti provare a sperimentare nella tua scuola nuove pratiche democratiche e partecipative? Semplicemente vuoi confrontarti con gli altri rappresentanti di tutta Italia?
La campagna Stand Up! riparte con l’apertura di uno sportello SOS Rappresentanza. Inviando una mail a standupstudenti@gmail.com sarà possibile ricevere supporto per qualsiasi problema, chiarimento legislativo o pratico, difficoltà!

Scrivendo una mail a standupstudenti@gmail.com sarà inoltre possibile:
- ricevere supporto
- essere inseriti in un gruppo nazionale dei rappresentanti di classe, istituto, consulta in cui sarà possibile collaborare e scambiarsi idee
- ricevere materiale utile per svolgere al meglio il proprio ruolo: vademecum sull’edilizia scolastica; spunti per assemblee di istituto e buone pratiche; vademecum per scrivere progetti POF; vademecum per modificare il regolamento d’istituto; come utilizzare la rappresentanza per cambiare la scuola dal basso; regolamento-tipo per il comitato studentesco; progetti-tipo su antimafia/open source/equo e solidale/sessualità/cineforum/giornalino scolastico e tanti altri.

La campagna “Stand up!” riparte ed è uno strumento a tua disposizione per stimolare la partecipazione attiva nella tua scuola e cambiare la scuola dal basso attraverso la rappresentanza!

http://standupstudenti.wordpress.com/2014/01/13/apre-lo-sportello-sos-rappresentanza-di-stand-up/

Quante volte abbiamo provato a proporre dei progetti nei Consigli d’Istituto delle nostre scuole e il Dirigente Scolastico, magari col sostegno dei professori, ci ha risposto con un “non ci sono i soldi” e ci ha riempito di norme, articoli e leggi per farci desistere? Molto spesso non si trovano risposte perché non si conosce il bilancio della scuola o magari, pur prendendone visione, non si è in gradi analizzarlo. Proviamo a capirne qualcosa di più.
Con la legge n.59 del 15 marzo 1997, le scuole hanno assunto una propria autonomia didattica, organizzativa e finanziaria. In particolare da quando è stato emanato il D.M. 1° febbraio 2001, n. 44, avente per oggetto un “Regolamento concernente le istruzioni generali sulla gestione amministrativa-contabile delle istituzioni scolastiche” le scuole provvedono “all’autonoma allocazione delle risorse finanziarie derivanti da entrate proprie o da altri finanziamenti dello Stato, delle regioni, di enti locali o di altri enti, pubblici e privati, sempre che tali finanziamenti non siano vincolati a specifiche destinazioni.”
Ciò significa che ogni scuola può decidere in buona parte come meglio indirizzare le risorse pervenute.
Con l’art.2 dello stesso D.M. è stato introdotto il programma annuale che ha sostituito il vecchio bilancio scolastico. Mediante questo tutte le scuole indicano entrate, spese e programmazione dell’attività didattica e organizzativa che si intende portare a termine nel corso dell’esercizio finanziario (entro il 31 dicembre). Il programma annuale, o documento contabile annuale, è in sostanza la traduzione in costi di tutti i progetti e attività che la scuola mette in campo nel corso dell’anno. Nient’altro che un bilancio di previsione dunque.
Perché è importante saper leggere il programma annuale? Per riuscire a capire dove vengono destinate le entrate e provare ad incanalare parte di queste al finanziamento dei progetti studenteschi e in più in generale al miglioramento dell’offerta formativa. Inoltre – cosa non meno importante – saper leggere il programma annuale è utile per evitare che i soldi dell’eventuale contribuzione volontaria vadano a finire nel funzionamento ordinario della scuola invece che essere giustamente destinati al miglioramento dell’offerta formativa.
Ma non possiamo fermarci qui: dobbiamo provare a determinare veramente le scelte del Consiglio d’Istituto in merito alla destinazione degli investimenti. Ciò lo possiamo fare solamente se il bilancio scolastico, o programma annuale, è trasparente e comprensibile a tutti. Attraverso l’inserimento all’interno del POF del progetto sul bilancio partecipato potremmo far sentire la nostra voce e indirizzare gli investimenti della nostra scuola sui progetti studenteschi.

LEGGI e scarica la guida all'analisi del bilancio scolastico o programma annuale (8120)

LEGGI, DIFFONDI E FAI APPROVARE NELLA TUA SCUOLA IL progetto bilancio partecipato (622)

Verifica che il contributo “volontario” richiesto dalla tua scuola vada a finanziare unicamente l’ampliamento dell’offerta formativa. Informati QUI e ribellati se non vuoi o non puoi pagarlo.

Se hai dei dubbi non esitare a contattarci! Per l’analisi del tuo programma annuale, per la scrittura di un progetto o per qualsiasi altra informazione puoi scriverci a info@unionedeglistudenti.it oppure chiamarci allo 06/69770332

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“Stand up” non è una semplice lista nazionale per le elezioni, è un vero e proprio appello per alzarsi e diventare protagonisti di un mondo sempre più lontano dagli studenti e dalle loro istanze.

“Stand up” è un insieme di persone, scuole, idee, un gruppo di supporto costante per produrre partecipazione nelle scuole e per cambiarle dal basso attraverso le piccole vittorie.

“Stand up” si trasformerà in un gruppo di lavoro costante durante tutto l’anno scolastico di scambio reciproco di idee e supporto. Non sai come realizzare un progetto? Hai tante idee ma non sai come si scrive un progetto? Hai bisogno di spunti per realizzare le potenzialità della tua scuola e della tua Consulta? Vuoi dare un regolamento al tuo Comitato Studentesco?

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