Unione degli Studenti

Dal 20 ottobre 3800 scuole senza internet, altro che digitalizzazione

Dal 20 ottobre 2012 saranno dismesse le connessioni internet di 3800 scuole: dopo gli spot del ministro, la realtà di tagli e disservizi. Una nota della Direzione generale per gli studi, la statistica ed i sistemi informativi del MIUR comunica la dismissione delle linee internet del progetto SPC Scuole.

Il D.Lgs. 82 del 7 maggio 2005, noto come Codice dell’Amministrazione Digitale, ha istituito e disciplinato il Sistema Pubblico di Connettività (SPC) con l’obiettivo di creare una rete di interconnessione tra le Amministrazioni garantendo la sicurezza e la riservatezza delle informazioni.

Figurando le istituzioni scolastiche tra le Amministrazioni dello Stato interessate dai servizi previsti dal SPC, nel 2008 la Direzione generale per gli studi, la programmazione e per i sistemi informativi del MIUR ha stipulato con il RTI (Raggruppamento Temporaneo d’Impresa) guidato da Fastweb spa, un contratto per la fornitura alle scuole dei servizi di connettività e sicurezza previsti dal SPC.

Questo ha consentito a circa 3800 scuole di fruire di un collegamento ad Internet (di tipo ADSL o satellitare) e di una serie di servizi di sicurezza, a carico della Direzione generale.

Adesso, dopo gli spot del Ministro Profumo sulla modernizzazione delle scuole italiane attraverso la cosiddetta “agenda digitale”, la “dematerializzazione”, gli slogan “un computer per ogni classe”, “banda larga”, “scuola 2.0”, con la nota prot. 4173 del 12 settembre 2012 la Direzione generale per gli studi, la statistica e i sistemi informativi del MIUR ci riporta alla realtà fatta ancora una volta di tagli e di conseguenti disservizi.

Nella nota si comunica che dal 20 ottobre 2012 saranno dismesse tutte le linee ministeriali Fastweb del progetto SPC per le 3800 scuole interessate.

Vale pena riflettere sulle motivazioni che hanno portato a questo taglio. Da una parte si indica la vera ragione: sono venuti meno gli stanziamenti finanziari necessari a garantire la gestione e lo sviluppo dell’intero sistema informativo, con conseguente grave esposizione debitoria della Direzione generale nei confronti del fornitore del servizio.

Si aggiunge però anche una curiosa motivazione: non è giusto continuare a sostenere l’intervento economico in favore delle 3800 scuole perché ciò costituirebbe discriminazione nei confronti della restante maggior parte delle scuole (!).

Non è previsto poi nessun finanziamento alle scuole interessate in modo che possano ripristinare un nuovo collegamento.

Anche per il collegamento Internet le scuole si dovranno cercare sponsor o dovranno chiedere altri contributi alle famiglie?

EDILIZIA SCOLASTICA CHE TRAGEDIA! - presentato il X rapporto di Cittadinanzattiva

Sicurezza delle scuole ancora fuori controllo: peggiorano i dati sulle certificazioni, manutenzione sempre più scarsa, aule fatiscenti e, in attesa della scuola 2.0, mancano le aule computer. Presentato il X Rapporto su sicurezza qualità e comfort degli edifici scolastici di Cittadinanzattiva Solo un quarto delle scuole è in regola con tutte le certificazioni di sicurezza e la manutenzione è ridotta a lumicino, tanto che ad esempio nel 45% delle scuole monitorate da Cittadinanzattiva sono stati richiesti interventi strutturali, ma in oltre la metà dei casi l’ente proprietario non è mai intervenuto. Lesioni strutturali in una scuola su dieci, distacchi di intonaco in una su cinque, muffe ed infiltrazioni in una su quattro. E mentre si annuncia la scuola 2.0, un terzo degli edifici è privo anche della più semplice aula computer e quasi la metà di laboratori didattici. Il 46% non ha una palestra al proprio interno, in un terzo dei casi i cortili sono usati come parcheggio. È questa la condizione in cui versano le scuole italiane, fotografate dal X Rapporto su sicurezza, qualità e comfort degli edifici scolastici, presentato oggi a Roma da Cittadinanzattiva nell’ambito della campagna nazionale Impararesicuri giunta alla sua decima annualità. “Cosa aspettiamo ancora ad affrontare seriamente l’edilizia scolastica? Altre tragedie? I due ultimi gravissimi fatti, il crollo della trave portante nella primaria di Cordenons, presso Pordenone, ed il cedimento del pilastro della scuola di Villa Bonelli a Roma, oltre a quanto mostrano le scuole del nostro rapporto, indicano chiaramente che molti edifici scolastici non sono sicuri”, dichiara Adriana Bizzarri, coordinatrice nazionale della Scuola di Cittadinanzattiva. “Chiediamo di conoscere il reale stato delle scuole, una per una, chiediamo che siano effettuati controlli periodici ordinari, ad inizio e fine anno scolastico e dopo eventi metereologici importanti, con equipe tecniche miste, chiediamo di rivedere il numero massimo di alunni per aula, che le rende meno sicure e più invivibili; chiediamo che si programmino interventi e reperiscano fondi senza interruzione per almeno cinque anni”. Senza certificazioni e senza manutenzione Le lesioni strutturali sono presenti in gran parte sulla facciata esterna dell’edificio, i crolli di intonaco in corridoi (19%), aule (14%) e bagni (14%); muffe, infiltrazioni e umidità in bagni ed aule (24%), mense (18%), palestre (17%). Il 21% delle scuole presenta uno stato di manutenzione del tutto inadeguato, come rivelano gli stessi responsabili del servizio di protezione e prevenzione intervistati da Cittadinanzattiva. Nell’87% dei casi hanno richiesto interventi mantenutivi all’ente interessato, ma quest’ultimo, nel 15% delle situazioni, non è mai intervenuto o l’ha fatto con estremo ritardo. Gli interventi di tipo strutturale, che richiedono più soldi e tempo, sono stati richiesti nel 45% delle scuole ma in ben il 58% non hanno ottenuto alcuna risposta da parte dell’ente proprietario. Certificazioni di sicurezza grandi assenti, più che nel passato: il certificato di agibilità statica, quello di agibilità igienico-sanitaria e quello di prevenzione incendi sono presenti solo nel 24% delle scuole. Altri dati di contesto ambientale

Scuole:	Percen. su totale
Con accessi comunicanti direttamente su strade	23%
Con semaforo in prossimità	4%
Con sistema di vigilanza nell’attraversamento	21%
In zone a rischio sismico	59%
In zone a rischio idrogeologico	16%
In zone a rischio industriale	6%
In zone ad elevato inquinamento acustico	5%
In zone con problemi di ordine pubblico	10%
In zone ad elevato inquinamento elettromagnetico	3%
Con presenza di amianto	2%
Con episodi di criminalità nei pressi della scuola	9%
Con episodi di criminalità all’interno della scuola	4%
Con episodi di bullismo nella scuola	5%
Con episodi di vandalismo nella scuola	31%
- ad opera di soggetti “interni”	30%
- ad opera di soggetti “esterni”	70%
La scuola utilizza fonti di illuminazione a basso consumo	55%
La scuola utilizza pannelli solari o altre forme di energia rinnovabile	8%

X Rapporto Sicurezza a scuola 2012 - Cittadinanzattiva Le aule, pericolo in agguato Il cattivo stato di manutenzione fa sì che in un’aula su quattro (24%) siano presenti segni di fatiscenza, come umidità muffe, infiltrazioni di acqua oltre che distacchi di intonaco visibili in più di un’aula su 10 (14%). Barriere architettoniche (11%) epavimenti sconnessi (10%), ostacolano la vita agli studenti con disabilità presenti in numero sempre crescente nelle nostre scuole (in dieci anni il loro numero è cresciuto del 56%, ad oggi siamo ad oltre 190 mila studenti disabili). E sedere sui banchi di scuola risulta dannoso per la salute: temperature ed aerazione non sono adeguate nella gran parte delle aule, visto che il 49% di esse è senza tapparelle o persiane e il 57% ha le finestre rotte. E ancora il 10% delle sedie e il 12% deibanchi è rotto e in oltre la metà dei casi gli arredi non sono a norma, adeguati ad esempio all’altezza degli alunni. FOCUS AULE

Barriere architettoniche negli accessi	11%
Distacchi di intonaco	14%
Altri segni di fatiscenza	24%
Finestre non integre	57%
Porte con apertura anti panico	28%
Difformità dei pavimenti	10%
Impianti elettrici e norme anti incendio adeguate	78%
Prese e interruttori rotti	5%
Cavi volanti	5%
Senza tapparelle e persiane	49%
Banchi danneggiati	12%
Sedie danneggiate	10%

X Rapporto Sicurezza a scuola 2012 - Cittadinanzattiva E passiamo al capitolo dolente del sovraffollamento. 1 classe su 4 del nostro campione ha più di 25 alunni, dunque non è adeguata alla normativa antincendio. E pur facendo riferimento al pluricontestato art.64 della legge 133/2008, che ha innalzamento il limite di alunni per classe, abbiamo riscontrato ben 60 classi fuorilegge. I dati sul sovraffollamento vanno letti insieme ad altri fattori relativi alla sicurezza interna come: le porte con apertura antipanicoassenti nel 78% delle scuole monitorate, le scale di sicurezza assenti nel 21% dei casi, le uscite di emergenza assenti nel 16% e non segnalate nel 15%, la larghezza dei passaggi di almeno 120 cm non rispettata nel 18% dei casi, la già citata certificazione antincendio in regola solo nel 24% delle scuole. La conclusione è che, in queste aule, il rischio di rimanere intrappolati in caso di emergenza è elevato. Palestre, cortili, mense e laboratori: non chiedeteci troppo! L’impressione generale che se ne ricava è che i servizi didattici siano considerati come meri accessori, cioè di essi gli studenti devono farne tristemente a meno. Il 46% degli edifici monitorati non ha una palestra al proprio interno, in un terzo dei casi i cortili sono usati come parcheggio, un terzo delle scuole non è dotato di aule computer e quasi la metà è priva di laboratori didattici. Non parliamo poi di mense e biblioteche! Le prime sono presenti solo in una scuola su tre, un pò meglio le seconde che troviamo in una scuola su due. Nel 56% dei casi sono presenti distributori automatici di bevande e nel 36% di snack, ma solo in 3 scuole sono previsti anche prodotti naturali. Palestre e cortili, laddove ci sono, risultano in cattive condizioni. Le palestre presentano segni di fatiscenza nel 17% dei casi, distacchi di intonaco nel 7%, sono senza spogliatoi nel 18%, hanno attrezzature danneggiate nel 13%, mancano di cassetta di pronto soccorso in un caso su tre (34%). I cortili, a loro volta, hanno pavimentazione sconnessa nel 44% dei casi, rifluiti non rimossi o ingombri nel 12%, nella stessa percentuale presentano barriere architettoniche. Studenti disabili Siamo a quota 191.037 studenti disabili inseriti nelle nostre scuole, con una crescita in percentuale del 56% rispetto a dieci anni fa. Dal nostro campione risulta che, su 31.580 alunni, 1.348 sono affetti da disabilità. E per loro la vita non è affatto facile all’interno delle scuole. Scalini all’ingresso del 14% delle scuole, ascensore assente nel 54% degli edifici e non funzionante nel 14% di quelli che ne sono dotati; barriere architettoniche nel 18% delle mense, nel 14% all’ ingresso, nel 13% dei laboratori, nel 12% dei cortili, nell’11% delle aule e dei laboratori multimediali, nell’8% delle palestre. Nel 34% delle scuole non esistono bagni per disabili, e il 7% di chi c’è l’ha presenta barriere architettoniche. Prevenzione e vigilanza, quasi tutti in regola Da alcuni anni, sottolineiamo un’accresciuta attenzione nei confronti di aspetti relativi alla prevenzione e alla vigilanza all’interno degli edifici scolastici. Le prove di evacuazione sono effettuate almeno due volte l’anno dal 93% delle scuole, il piano di evacuazione è presente nel 98% dei casi, i cancelli sono tenuti chiusi durante l’orario scolastico nel 64% delle scuole. Qualcosa in più si potrebbe fare sul versante della formazione: sebbene siano diffusi materiali informativi per gli studenti nel 78% delle scuole e realizzate iniziative di formazione per gli stessi in oltre l’80%, solo nel 45% dei casi l’informazione è diffusa anche ai genitori. Inoltre, la segnaletica è in parte carente: un 20% di scuole non presenta ovunque la piantina di evacuazione, il 15% non segnala le uscite di emergenza, il 24% non espone il divieto di fumo. Alcuni numeri sulla classifica finale degli edifici La scuola che ottiene il miglior punteggio, nella classifica finale di Cittadinanzattiva che fa riferimento a 111 edifici di 10 regioni, è l’ITAS Ricci di Macerata, la peggiore è l’IPIA Marconi di Canicattì. Tra le scuole monitorate, 10 ottengono un punteggio buono, 38 discreto, 40 sufficiente, 21 insufficiente, 2 pessimo. Dunque siamo in presenza di oltre una scuola su cinque (23/111, 20,7%) assolutamente inadeguata sotto il profilo della sicurezza, e oltre una scuola su tre (40/111, 36%) rasenta la sufficienza, giudizio per noi non accettabile se parliamo di edifici pubblici. per approfondire visita l'articolo originale

Primo giorno di scuola: è già PROTESTA! - SCARICA i MATERIALI VERSO il 12 OTT

Il 5 Settembre sono suonate le prime campanelle in Trentino Alto Adige e da quel giorno a scalare sono migliaia le campanelle che tutte le mattine suonano e riaprono le proprie porte a migliaia di studentesse e studenti. Finita l'estate si torna alla quotidianeità della sveglia presto al mattino, le ore seduto dietro un banco e i pomeriggi passati a studiare, ma c'è qualcosa che continua a non funzionare, proprio nel vivere il nostro quotidiano. Entriamo in scuole che si reggono a stento in piedi, basti pensare al fatto che la data di inizio delle lezioni in Molise è ancora incerta a causa della mancanza di autorizzazioni, dove gli studenti e le studentesse vengono utilizzati come contenitori di nozioni, invece che essere coinvolti come parte integrante del processo formativo, dove si viene valutati con un numero secondo dei test a crocette che non prendono minimamente in considerazione le nostre reali capacità logiche e critiche. Le scuole nelle quali entriamo ci valutano come "ospiti" più che come "padroni di casa", non valorizzano la nostra componente nell'istituzione, anzi, mirano a scacciarci dai consigli d'istituto e a far valere la nostra voce meno di zero. Tutti i giorni entriamo in classi dove i professori spesso abusano dei metodi di correzione, ci minacciano con il 5 condotta o con il 2 all'interrogazione, ci spingono a disertare le date di mobilitazioni con la minaccia delle 50 assenze, e ci riempiono di compiti a casa. Torniamo in scuole dove i nostri diritti vengono quotidianamente calpestati da presidi autoritari, e conviviamo con la minaccia di una legge, la 953 - il pdl Aprea, che vuole cancellare anni di diritti messi a sistema, anni di partecipazione e rappresentanza, che vuole cancellare il senso primo della scuola della Repubblica, proprio il fatto che questa sia pubblica. L'anno scolastico inizia con il dramma di migliaia e migliaia di famiglie che spendono centinaia di euro per i libri scolastici, la cancelleria, i trasporti e tutte le spese annesse, e con il dramma di migliaia di studentesse e studenti che dovranno cominciare ad evitare di comprare un libro, di andare al cinema o al teatro perchè le spese sono troppe e le famiglie non ce la fanno, e nelle città non esistono troppo spesso spazi di discussione e aggregazione dove si possa semplicemente socializzare, crescere e integrarsi a costo zero, senza pesare sulle famiglie. Vogliamo dire basta a tutto questo! Chiediamo una scuola nuova, diversa, a misura di studentesse e studenti, e lo grideremo forte dal primo giorno di scuola, passando per il 12 Ottobre, data di mobilitazione studentesca durante la quale non avremo paura di gridare nelle piazze "NON CI AVRETE MAI COME VOLETE VOI! LIBERARE I SAPERI PER LIBERARE LE PERSONE!" Vogliamo liberare i saperi per liberare gli individui e le collettività e per questo ogni giorno rifiutiamo tutto ciò che ci viene imposto. Un rifiuto radicale che comincia da noi stessi, dai nostri bisogni e desideri, dalla nostra volontà di cambiare l'esistente, di contestarlo e di costruire un mondo nuovo. Vogliamo scuole dove contiamo davvero, dove la nostra voce conti come quella dei docenti. Vogliamo scuole sicure ed ecosostenibili. Vogliamo una Legge Quadro Nazionale sul Diritto allo Studio. Vogliamo una scuola pubblica, di qualità e totalmente gratuita. Vogliamo una valutazione, non un voto, e vogliamo l'abolizione immediata degli INVALSI. Vogliamo una scuola alla nostra altezza, e la vogliamo subito! Lanciamo allora una foto-petizione, inondiamo il web per denunciare la condizione della scuola pubblica, ormai in vendita. Scarica l'immagine dall'area download in calce, scatta una tua foto e caricala su facebook (taggandoci) o twittala @uds_studenti!

[AREA DOWNLOAD]

Scarica qui l'immagine da stampare per la foto-petizione

Scarica qui la guida su rappresentanza e elezioni studentesche

Scarica qui il prontuario di sopravvivenza nella scuola

Scarica qui il volantino di presentazione dell'UdS

Scarica qui la scheda di approfondimento sul P.D.L Aprea [ATTENZIONE - la scheda non è aggiornata agli ultimi emendamenti, non ancora ufficiliazzati]

Scarica qui la scheda tecnica sul sistema nazionale di valutazione

Scarica qui la scheda tecnica sul concorso per i docenti

Contro il Caro-Libri tornano i Mercatini del Libro Usato

Come ad ogni inizio di anno scolastico gli studenti e le loro famiglie si trovano ad affrontare un costo per il corredo scolastico, tra libri e materiali, altissimo. Come dice Federconsumatori quest'anno un ragazzo del primo liceo spenderà per i libri di testo 4 dizionari 745,00 euro (il 2% in più rispetto allo scorso anno) + 488,00 euro per il corredo scolastico ed i ricambi, per un totale di ben 1.233,00 €. Questo grazie anche all'innalzamento dei tetti di spesa nei decreti 42 e 43 dell'11 maggio 2012, che, sempre dalle indagini del Codacons, confermano un aumento da 2 a 6 euro a seconda dell'istituto e un ulteriore possibile scatto del 10 % che delinea una stangata di 44 euro rispetto all'anno precedente. In un periodo di crisi come questo è impensabile che il MIUR abbia alzato del 10% i già deboli tetti di spesa per i libri. Gli annunci di quest'inverno sulla digitalizzazione dei libri di testo si sono rivelati inutili, visto che non sono state fornite agli studenti le strumentazioni necessarie (gli e-book) per utilizzare libri totalmente digitalizzati. Invece, i "libri digitali misti" si sono rivelati dei libri cartacei a tutti gli effetti, con in allegato anche un semplice link o un CD-ROM. Questo ha provocato l'acquisto di nuovi corredi di libri in tantissime scuole, una stangata per il mercato del libro usato e l'ennesima speculazione delle case editrici.Per contrastare il fenomeno del caro-libri l'Unione degli Studenti sta organizzando come ogni anno in tutto il Paese decine di mercatini dei libri usati. Nelle nostre sedi gli studenti possono vendere e comprare i propri libri al 50% del prezzo di copertina, senza cadere nelle speculazioni delle libreria. In alcune regioni abbiamo addirittura auto-prodotto un diario scolastico in vendita a basso costo, per cercare di tenere bassi i costi del materiali scolastico degli studenti.

leggi l'approfondimento sul caro-libri [download id="92"]
guarda la video inchiesta di repubblica.it sul caro-libri

SEGUE LA LISTA DELLE CITTÀ DOVE L'UDS ORGANIZZA MERCATINI DEL LIBRO USATO: LA LISTA è CONSULTABILE SUL SITO

LAZIO

ROMA: - CSA Intifada (via di Casal Bruciato n.15) – Lun. Mer. Ven. Sab. 15.00-19.30 - Centro di Iniziativa Popolare (Via delle Ciliegie n.42) - Lun. Mer. Ven. Sab. 15.00-19.30 - Centro Giovanile - Batti il tuo tempo (Piazza di Cinecittà n. 11) – Mar. Gio. Sab. Dom. 15.00-19.30 organizzati in collaborazione dall' Unione degli Studenti Roma, Coordinamento student* VI e VII municipio e collettivo Ludus fan: http://www.facebook.com/pages/Mercatino-Autogestito-del-Libro-Usato-Roma/100130740134759 evento: http://www.facebook.com/events/423384341030146/ LATINA: Viale Kennedy 40 o Via Copenhagen 6a dal 19 giugno Martedì h 11-13; Venerdì h 16-20 Contatti: Luca Ratos Santangelo 3472489786 lucaratos95@gmail.com EVENTO FACEBOOK http://www.facebook.com/mercatinolibrolatina

TOSCANA

SIENA: via Cecco Angiolieri 51, dal 5 settembre 31 ottobre, Martedì h 16-19; Mercoledì h 10-13 Contatti: Viola 33452223122 Pietro 3932908473 EVENTO FACEBOOKhttp://www.facebook.com/photo.php?fbid=301942833235706&set=a.133487703414554.26425.100002599758087&type=1&theater

CAMPANIA

CASERTA: via Gennaro 4 (Falciano), Laboratorio Sociale Mille Piani, dal 2 agosto al 5 ottobre, Martedì e giovedì h 16-20 Contatti: 3342434243 Lucio; 3312891487 Raffaele EVENTO FACEBOOK https://www.facebook.com/events/147623668708813/147720185365828/?notif_t=plan_mall_activity SALERNO: dal 20 agosto al 30 settembre, sede “Spazio Donna”, piazza V.Veneto (stazione centrale), aperti tutti i giorni, esclusi giovedi' e domenica, dalle 17:00 alle 20:00 Contatti: 3298893503 Daniele; 3397666571 Matteo; 3889873447 Enzo; 3920144027 Pia; 3891014053 Francesco EVENTO FACEBOOK http://www.facebook.com/events/321634154592061/ CAPUA: Palazzo Fazio, Via Seminario Campano, dal 23 agosto al 20 settembre,aperti tutti i giorni esclusi venerdì sabato e domenica h 18-21 Contatti: Danilo 349 428 6321 danilo.de.blasio@live.it; Mauro 366 131 2056 mauro.maietta@gmail.com; Giampaolo 3271211005 gyx_boys@hotmail.it EVENTO FACEBOOK https://www.facebook.com/events/465394723472898/ POMIGLIANO D’ARCO: via Vittorio Emanuele 50 (sede CGIL), tutti i giorni h 9.30-13, 16-19 Contatti: 3663773257 Antonio Circiello; 3331922673Tania Perna; 3938625910 Simona EVENTO FACEBOOK http://www.facebook.com/events/255613854551771/

LIGURIA

GENOVA: evento FB: Piazza Sarzano, Ex Latteria Occupata, dal 01/09 al 05/10. Lunedì e venerdì h 16-19.30, mercoledì 16-19.30 Contatti: 3497757842 / 3295991994 Giacomo Zolezzi EVENTO FACEBOOK https://www.facebook.com/events/151274464997928/

SICILIA

SIRACUSA: piazza Santa Lucia 20 (sede ARCI), dal 21 agosto, tutte le mattine h 9-12 e il mercoledì h 16-19 EVENTO FACEBOOK https://www.facebook.com/events/403536019696304/ AGRIGENTO: contatti: 3891526293

PUGLIA

BARI: via marchese di montrone 80, Zonafranka, dall’1 settembre al 15 ottobre, ogni mattina fino all’inizio della scuola 9-12, pomeriggio 16-20, dall’inizio della scuola solo il pomeriggio. Contatti: Francesca Picci 3337979646 EVENTO FACEBOOKhttps://www.facebook.com/events/357678060976889/ FOGGIA: banchetto davanti alla biblioteca provinciale, dall’1 settembre al 25 settembre, dal -lunedì al venerdì h 17-20 Contatti: Fabrizio Florillo 3804686196 EVENTO FACEBOOK https://www.facebook.com/events/333719800052652/ BRINDISI: Via Porta Lecce, 80, dal 3 al 26 settembre, dal lunedì al venerdì escluso il giovedì, h 15.00 - h 20.00 Contatti: Clarissa Pesce 3473947451 OSTUNI: Sede CGIL Ostuni – Via Armando Diaz, dal 19 di agosto al 19 settembre, dal lunedì al venerdì h 16-19 Contatti: Paolo Murrone 346130731 NARDÒ: via san lorenzo, Circolo Carlo Giuliani, dal 6 agosto al 20 ottobre, dal lunedì al venerdì, mattina h 8.30-13.30, pomeriggio h 16.30-20.30, Contatti: Riccardo Russo 3283312261 EVENTO FACEBOOK: https://www.facebook.com/events/401901956536288/ GALLIPOLI: Via Matteo Calò, 32, dal lunedì a venerdì, mattina h 10-13, dall’1 agosto al 1 settembre Contatti: Alessio Fasano3472459247 CASARANO: via Ticino n°6, 29-30-31 Agosto h 16-20. Dall’1 settembre al 30 settembre invece sarà aperto ogni lunedi, mercoledi e venerdi h 16-20. Contatti: Marco ciullo 3929350778 , Gabriele Esposito 3403822984 EVENTO FACEBOOK: https://www.facebook.com/events/256957727741070/ GALATINA: Piazzetta Toma, 50, dal 3 settembre al 30 settembre, dal lunedì al sabato, h 15.30 - h 20.00 Contatti: Antonio Ciardo 3209404400

MOLISE

CAMPOBASSO, ISERNA E VENAFRO, via online dal 22 agosto al 20 settembre. A Campobasso dal lunedì al venerdì in Piazzetta Palombo h 10-12; 16-19 SITO WEB http://udsmolise.altervista.org/blog/perche-il-mercatino/ Contatti 3880572516, 3398236001 udsmolise@gmail.com www.udsmolise.com

CALABRIA

REGGIO CALABRIA: Contatti: Manuel Pannella 3409266377 CROTONE: Contatti: Althea Panebianco 3287164019

SARDEGNA

SORGONO: Liceo scientifico “F.lli Costa Azara”, dal lunedì al sabato alle h 10.30 Contatti: Erika Fadda 3479845044 Massimiliano Lampis 3474138017

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Dal 20 ottobre 3800 scuole senza internet, altro che digitalizzazione 09/20/12

Dal 20 ottobre 2012 saranno dismesse le connessioni internet di 3800 scuole: dopo gli spot del ministro, la realtà di tagli e disservizi. Una nota della Direzione generale per gli studi, ...

Figurando le istituzioni scolastiche tra le Amministrazioni dello Stato interessate dai servizi previsti dal SPC, nel
2008 la Direzione generale per gli studi, la programmazione e per i sistemi informativi del MIUR ha stipulato con il RTI (Raggruppamento Temporaneo d’Impresa) guidato da Fastweb spa, un contratto per la fornitura alle scuole dei servizi di connettività e sicurezza previsti dal SPC.

Questo ha consentito a circa 3800 scuole di fruire di un collegamento ad Internet (di tipo ADSL o satellitare) e di una serie di servizi di sicurezza, a carico della Direzione generale.

Nella nota si comunica che dal 20 ottobre 2012 saranno dismesse tutte le linee ministeriali Fastweb del progetto SPC per le 3800 scuole interessate.

Non è previsto poi nessun finanziamento alle scuole interessate in modo che possano ripristinare un nuovo collegamento.

Anche per il collegamento Internet le scuole si dovranno cercare sponsor o dovranno chiedere altri contributi alle famiglie?

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